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技能是指作为各级各类学校学生进一步掌握高深知识、复杂技术或专业知识技术的基础技能。包括中小学语文阅读、写作,数学计算等技能;师范学校学生教育教学技能;高校理工科实验、运算、制图和必要的工艺技能;文科阅读、写作、资料工作、调查工作和使用工具书等技能。以下是小编为大家收集的躬耕教坛强国有我主题演讲稿(合集10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

躬耕教坛强国有我主题演讲稿1

尊敬的各位老师、同志们:

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,重在师德。我们—中有着良好的师德师风,爱岗敬业,无私奉献是我们坚定的信念,不甘落后,敢为人先是我们永远的追求,校荣我荣,团结和谐是我们优良的传统。

但是我们必须清醒的认识,我认为有部分教师在职业道德上不尽人意,教师的神圣光环略显暗淡,工程师的灵魂上蒙上了尘埃,使得太阳底下的光辉事业萌生阴影。问题主要表现在以下四个方面:

一是有的教师职业责任感比较淡薄。比如有的经常请假,他的事比别人多得多,很忙但忙的不是教学;有的作业批改假批错批,一页一个大对勾;有的考试监场不负责任,对作弊现象坐视不管。

二是有的教师教书育人的意识不强,片面认为教师只是传授知识,缺少对教师职业的理解,缺少与学生必要的沟通,只重教书不管育人,只顾讲课不管学生。认为学生的理想追求、学习态度、学习风气、学习习惯的养成是班主任的事,与任课教师无关。

三是不求上进自甘平庸。不愿意参加教研活动,不想进行集体备课,上多媒体课实验课怕麻烦。缺乏潜心钻研的心境,缺少探索教改的热情,不能正确认识并处理好教学与教学研究的关系,不注重教学内容的研究,教学方法的改进,对待新时期学生管理的新问题研究不深不透,没有耐心和良策。

四是有的教师师德价值标准模糊不清。政治信仰淡漠,价值取向迷茫,缺少作为教师职业的自豪感和光荣感。搞有偿家教办培训班挣外快。

今年是我县师德师风建设年。我们要以此为契机,全面开展相关工作,切实深入地建设师德师风。

我的发言完毕,谢谢大家。

躬耕教坛强国有我主题演讲稿2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

师爱无形,她像父母爱着我们,呵护着我们,却更添了几分严厉;她是园丁,勤勤恳恳、默默无闻地培育着,修剪着……,师爱是那一股股清泉,滋润着我们的心田。

我的班主任朱老师,她高高的个子,长长的秀发,架着一副眼镜,显得一脸的严肃。朱老师平时不苟言笑,我们大家都不由得产生畏惧之心。可是有一件事却改变了我对她的看法。

一天下课后,我们班的“调皮蛋”又闯祸了,他为了表演他的“无影脚”,“嘭”的一声!把朱老师办公室的玻璃打碎了,我们大家都为“调皮蛋”捏了一把汗,心想:完了完了,这下,这个可怜的娃不知道要怎么挨批呢,是臭骂一顿?还是罚他叫家长来?就在大家都纷纷猜测,讨论得七嘴八舌的时候,随着某某一声尖叫:“朱老师来了!”大家像蜂拥一样回到了座位上,教室里顿时鸦雀无声,我屏住了呼吸,和大家一样都在等待暴风骤雨的到来!朱老师和往常一样,迈着轻盈的步伐走上了讲台,然后扫视一圈,很平静地问道:“办公室的玻璃是谁打碎的?”“是我……。”“调皮蛋”用小得像蚊子一样的声音回答,然后低着头慢吞吞地站了起来。朱老师很淡定地从讲台上走到了他跟前,关切的问道:“把手给我看看,玻璃有没有把手弄伤?有没有流血啊?”“调皮蛋”的脸刷的一下就红了,连忙小声说:“没有,没有。”朱老师然后就走上了讲台生动地讲起课来。太出乎意料了!我们大家都瞪大了眼睛,就这么好了?我想,这也太便宜了这小子了吧。

时间过得真快,下课了,朱老师把“调皮蛋”喊走了,带到了办公室,我们大家幸灾乐祸的想,就说没有这么简单吧,我悄悄地躲到办公室外,侧耳偷听他们的谈话。却只听见朱老师语重心长地说:“你下次要小心啊,学校走廊这么点地方,踢球多危险啊,万一踢到别人身上,头上,弄得头破血流的,那可就麻烦大了。这次的玻璃老师自己叫人去配好,你下次要注意哦。”只听见“调皮蛋”说:“老师,我知道错了,以后我再也不捣乱了。”多好的老师啊,这样的老师才应该是我心目中的好老师!这时躲在窗外的我感到很惭愧,原来朱老师是这么的温柔,这么的和风细雨,她外表的严肃只是为了让我们能有进步,更好地成长。我们大家原来都看错老师了,我飞奔着跑回了教室,我要把自己听到的告诉同学们。

师爱是深沉的,也是宽容的,她的爱是口渴时的一杯水,是下雨时的一把伞,是我们犯错时的一个关切的问候,我为我有这样的好老师而感到骄傲自豪!

躬耕教坛强国有我主题演讲稿3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

在我成长过程中,一直伴随着您浓浓的师爱。

记得那是三年级的一天,我突然肠胃炎发作,您给我父母打电话,但是由于是正值农忙季节,他们一时赶不回来。这时您看到我疼痛难忍的样子,便请了半天假,带着我去了医院看病。到了医院您把我安顿好后,就去帮我挂号,领药。当我看到您忙碌的身影时,鼻子一酸,眼泪像断了线的珍珠一样留了下来。要到护士旁边打针了,我突然发抖了,因为这是我第一次在没有妈妈的陪伴下打针,所以有些害怕。

“来,小巧不要害怕,勇敢些,老师抱着你。”老师把我紧紧的抱在怀里。咦!老师不是一向很严肃吗?今天怎么会。依偎在老师怀里就像在妈妈怀里一样温暖,一样舒适。打针时,我的肚子突然咕咕叫起,我那不争气的肚子突然响起,“给!”只听见老师从包里拿出一块面包递给了我。“你先吃着,等一下老师再给你买别的东西。”虽然这件事过去了很久了,老师您可能忘了,但是这件事就像是冬天里的一杯热茶一直温暖着我那颗幼小的心灵。

老师您还记得吗?有一次我不小心摔伤了自己的脚,我不能自由走动,当同学们去吃饭时,我悄悄躲在教室,这时您走进来了,这把一碗热腾腾的饭递给了我。当我看到您远去的背影时,一股暖流涌上心头。

老师在这里我向您献最真挚的祝福,最真诚的祝愿。老师,我爱您,您的恩情我将永远铭记在心!

躬耕教坛强国有我主题演讲稿4

尊敬的各位老师、同志们:

大家好!今天我的演讲主题是:幼师师德师风。

我是一名幼儿园老师,所以我更了解爱是什么。我非常爱每一个孩子,甚至爱身边的所有人。

当我走在路上,我看见一个孩子独自在路上玩时,我会停下来。不是因为别的,只是生怕他遇到问题,会轻轻地提醒,让他离开危险区域。也许很多人会觉得浪费时间,但是我不能,因为我是一名幼儿园老师,我有比别人更多的爱。

当我坐在公共汽车时,看到那些白发苍苍的老人,我总是很快站起来。虽然我也晕车,但我知道他们比我更需要这个座位。

因为我是一名幼儿园老师,所以我比别人更有爱心。是我的职业让我学会了爱,也是我的职业让我拥有了更多的爱。

每天早上我轻轻的走到幼儿园,看着纯洁的脸庞,我觉得世界是如此的完美,他们教会我真诚的对待所有的人,他们教会我真诚的`爱我身边的每一个人。

我无法不爱他们,因为孩子们太可爱了,将会融化我的心。不管我开不开心,我将给他们一个微笑,给他们一个温柔的拥抱,给他们一个温柔的吻。

当他们想家的时候,我会给他们像母亲一样的温暖,当他们不舒服的时候,我会给他们最细心的照顾。

光与他们在一起吃饭都觉得是快乐的。我们班有一个孩子在第一次来到幼儿园时,他哭了就是因为吃饭的事情。因为平时在家里吃饭都是有人喂,喜欢吃素菜但从不吃鱼。

在这种情况下,我没有大声骂他,但是想哄他吃。于是开始喂,然后慢慢地让他自己吃一段时间,然后他不仅学会了自己吃饭,还能吃完碗里的米饭和蔬菜,还会去帮助其他孩子。

在幼儿园里,无论什么时候,我都谨记陶行知先生的话语,将爱心奉献在我的教学生涯中。我爱我的学生,也要让他们学会爱周围的人,让未来世界上充满了更多的爱。

我很高兴我是一名幼儿教师,因为作为一名幼儿教师,我拥有比别人更多的爱。

我的发言结束了,谢谢大家。

躬耕教坛强国有我主题演讲稿5

各位领导、各位老师:

大家好!

选择了教师,就选择了平凡;选择了教师,就是选择了叶的事业。教师的一生,与爱相伴。因为爱而美丽,因为爱而永恒。

我从古老的童谣中走来,韵味悠长的童谣里浸润着爱的音符;我从青春的脚步中走来,且行且吟的脚印里洒满了爱的阳光;我从生命的花圃中走来,姹紫嫣红的花朵上挂满了爱的露珠。此生,我将注定为爱忙碌,犹如屋檐下筑巢的春燕。让我们为爱忙碌,用爱造句。

爱,是人类最美的语言,它能让生命焕发出绚烂的火花。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。老师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。

我是家纺城小学一名普通而平凡的老师,我叫徐施凤,家纺城小学位于繁华的中国国际家纺城,是原志浩小学和启江小学两所村小合并而成,是一个拥有先烈陆志浩光荣传统历史的民工子弟学校。校园里“认真、严谨、和谐、互动”是教师们教风真实的写照。在这样的校园里,学生快乐地成长着,教师默默地奉献着。

以李向峰校长为首的4名校长如同这个大家庭里心事细密的长辈。学校的老师就是他的家人,学生就是他的孩子。20__年4月的一天早上,学校有5名学生在坐接送车的途中发生了车祸,当李校长通过南通交通台第一时间得知这一消息后,马上通知所有老师逐班排查。老师们立刻到班检查还未到校上课的学生,用电话联系家长。时间一分一秒地过去了,家长的电话不是关机就是没人接听。该怎么办呢?这下了急坏了所有的老师,4位校长也辗转在学校的19个班级,不停地抄起手机打电话,额头上淌着晶莹的汗珠,焦急万分。终于打通了!通知到了一位家长,两位,三位,四位“第五位家长电话通了吗?”李校长着急地问。“还没有。”这可怎么办?“赶快寻找和这个学生认识的其他班级的同学或者是亲戚,”有位老师提议道。对!于是,老师们又逐班询问查找,终于找到了高年级有个认识他的学生。这样,通过通知这个高年级学生的家长,带信给这个小同学的家长。半个小时过去了,那个家长终于打来了电话,原来他还在上早班,都不知道这件事呢!通知了每位家长后,4位校长又马不停蹄地感到通大附院,前去探望5名学生。得知5名学生都无生命危险后,他们才安心离开,回到学校。老师们得知这一消息后,也都长长地舒了一口气。第二天,第三天校长和老师们还不时打电话询问病情。这次事情,校长们度过了几天紧张压力的日子,他们俨然就是孩子的父母,焦急、担心无以言表。

对学生的这份深情的爱,从校长室传递到教导处,传遍我们整个校园。5月的一个星期六,5年级有个女生离家出走了。教她班的正好是学校的教导,她得知后和班主任老师连夜寻找,联系这个女生班上的好友,在打了将近20个电话,深夜12点的时候,终于把她找到了。看到女生的一霎那,他们深深嘘一口气,真好。女生平安无恙。经调查,孩子是因为和母亲斗嘴才离家出走的。经过教育,孩子和家长都认识到了自己的错误,答应在以后的生活中加以改正。

如果没有了爱,我们的教育会陷入一种怎样的境地?如果没有爱,我们孩子的童年又哪能这般美好!我们叶的一生,定要与爱相伴。师爱像滴滴甘露,即使枯萎了的心灵也能苏醒;师爱像融融春风,即使冰冻了的情感也会消融。最后我想用一首小诗与老师们共勉:《选择了便无怨无悔地爱》

也许 儿时的选择 注定了今生的平凡

这辈子与讲台相依相伴 朝夕与共

选择了教师 便是选择了叶的一生

也就是选择了爱的一生

播洒我们的爱 让孩子的心灵慢慢苏醒

传递我们的爱 让孩子的情感更加丰富

传扬我们的爱 让孩子们也懂得去爱

只要老师献出心中的爱 校园将变成美好的人间

谢谢。

躬耕教坛强国有我主题演讲稿6

尊敬的各位老师、同志们:

刚才,我们共同聆听了五位老师从不同的侧面,以不同的事例及人物的先进事迹,也是就我们身边的熟悉的人,身边熟悉的事为范例,用她们充满激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场关于以师德师风为核心内容的精彩生动的演讲会,从不同的角度诠释了良好师德师风的内核。我和大家一样都被演讲中的先进事迹和人物所具有的师德魅力一次次感动,这种触动不断在荡涤着、拷问着我们自己的.灵魂深处,自己的师德师风达标吗?符合当今师德师风建设的要求吗?我相信在座的每一位也都在思考着这一问题,而这也正是我们组织这次活动的目的和意义。那就是要通过这种教育形式一是要向老师们传达一个明确的信息就是师德师风建设是教师队伍建设的重要组成部分。学校是一贯高度重视此项建设工作的,并将长期持久的加强我校教师师德师风建设工作,也为今后创建自治区德育达标学校及其它能提高学校办学层次的相关工作打下坚实的基础。二是通过这种教育形式以期达到老师们自己教育、自己查摆、自己反思、自己改进、自己纠正、自己提高的目的。三是我们就是用我们身边熟悉的人和事的先进事例来教育我们自己,大力宣传我们身边先进教师们的师德师风。这样我们学习起来有榜样,效仿起来有原型,也不失于空洞。

自己教育是一种内化过程,当外显于形时,便是我们常说的自律。而自律又是师德建设中的重中之重,也是最长期有效的。我们教师要为人师表,就是要求我们时时处处要为学生做出榜样,包括我们言传身教的一切行为,这也就迫使我们教师的言行必须高度的自律,即使在细微处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操。这在当前加强师德师风建设的重要时期是显得尤为重要的。我们既要把科学文化知识传授给学生,更要用自身完美的行为感染学生,影响学生。所以,既然我们选择了教育事业,就应该自觉加强个人修养,不断完善自己。以高尚的道德去“为人师表”。

这些众多的榜样告诉我们,当好教师一需要我们自觉成为追求真才实学的榜样,坚持终身受教育,要具有继续学习的能力。二需要我们自觉解放思想,开拓进取,既要打好人文学基础,又要打好科技素质基础。三需要我们自觉成为遵纪守法的模范,时时处处要以大局为重,克服个人主义,自觉遵守法律和社会公德守则,自觉遵守校纪校规,自觉强化个人的法制观念和意识,自觉严禁体罚学生,以模范的行为为学生们做出表率。

最后,让我们以这次师德师风演讲会为契机,深入自觉地开展一场师德师风的自律建设活动,为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。

躬耕教坛强国有我主题演讲稿7

孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”陶行知说过:“捧着一颗心来,不带半根草去。”他还说过:“德高为师,身正为范。”几乎每个有关教师的名言都在诠释着这样一个观点:教师是旗帜,教师是路标!

我是一名刚竞争上岗的新教师,对于特教这个行业,我更是一个中重度弱智教师。所以,值得我去学习的还很多很多,不是这半个月来就能学会的。我很荣幸,能成为这个学校的一份子;我更荣幸,能在这样一个爱的海洋中自由的扬帆。爱的力量是如此巨大,她们用爱留下了一串串坚实的脚印,让我踏着这坚实的脚印,顺利地掀开我人生新的篇章。

我们学校有着比其它学校更亲切的老师,那就是生活老师。半夜,给学生掖被子的是她们;早上,手把手教孩子刷牙、洗脸的是她们;中午,手把手教孩子们洗盘子的,也是她们;晚饭后,带着孩子们晚自习的还是她们。初来乍到的我就有这样一个感觉,她们对孩子们的教育胜过孩子的亲爹妈。这样的爱是无声的,有谁知道老师也会从事这样的工作呢?从我们选择做教师的那刻起,就注定这辈子与清贫为伴,与名利无缘!教师,不仅仅是在三尺讲台上绽放光芒,任何有学生的地方,都会是教师师爱洋溢的绚丽舞台。

我每天最迟七点半就到校了,可是我却不是第一个到校的老师,在我前面的有校长、主任、书记,他们都来得很早,在学校第一个走读生到校前把学校的常规工作都做好,迎接第一个学生的到来。还记得教师节那天早上,那是我人生的第一个教师节,黄校长在校门口迎接我们,徐校长亲自把百合花送到我手里,祝我节日快乐!说实话,我很感动!他们的爱不光留给了学生,还留给了我们这些奋战在一线的教师。那个时候,有多少人想到他们也是教师呢?我很笨,也很不怕麻烦别人,总是学不会改打印机的模式,每次打印文件总要麻烦陈主任或者季老师帮忙;我的电脑不能连电视机,每次要用投影仪的时候,不是到处找冯主任就是找季老师;新来的我更是不知道一些课堂常规,上课竟然半坐在课桌上,孙主任看见了,不但没有骂我,还告诉我一些其它的课堂常规。以前的种种,他们一句怨言都没有,更是让我受益匪浅!

我还年轻,要学的东西还很多,给我最多帮助和鼓励的是我们办公室的老师。张老师和杨老师教会我在办公室做人的规矩,学校的一些常规性的东西。这些都不是一次教完的,都是在日常的生活中,看到我哪里不妥了,委婉的给我纠正的!其实,她们很伟大,冒着被我记仇的危险教育我,让我学会做人的道理,我将永远铭记于心!姚老师是最勤劳的,每天都一大早来帮我们办公室的老师擦桌子,洗茶杯。也许这是一件小事,但每天都能坚持,这也是一件不容易的事啊!

我和左老师搭班,所以学习上给我最大帮助的还是左老师。初涉特教领域的我,连学校的常规会议都听不懂,这半个月,在左老师的帮助下,上个星期五的业务学习,我已经可以听懂校长在上面讲的内容了。这些都是小事,早读课、晨会课、语文课、数学课、课间、放学后、办公室里,都是她对我不吝赐教的地方,教会我课堂常规管理的办法,介绍了我们班每个学生的情况。只要是我不会的,不管我什么时候问,不管她有多忙,她都会不厌其烦的教我!戴老师是我师傅,我的教案,她每篇都详细的给我修改,我的课只要她有空,她一定会来听,然后给我最诚恳的建议!平时的谈话中,她总给我一些方法,策略来提高课堂教学的质量。对我的要求也是不断在提高,也希望我能慢慢进步,在教学中形成自己的一套教学风格以及解决问题办法。不止是这些,她在自己的课堂中,也严格遵循做老师的一套行为规范,给我做了一个好榜样。可以说,我们学校的任何一个老师对新来的我都照顾到了,这里我就不一一列举了。身为教授的当代作家贾先生有一幅对联时时鞭策着我:百无聊赖何为教,一事无成怎做授。只有多了解我所在的领域,我才能更好的教育我的学生,才会更珍惜我现在的一切。

教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智的科学的爱,是主动积极的爱。我们学校的老师,注定不能桃李满天下,注定要甘于寂寞,注定要把平淡的生活过的不平凡,注定要把师爱诠释的更加完美!他们对我无微不至的关怀又何尝不是一种师德呢?他们走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。

随风潜入夜,润物细无声。虽然我现在还不能完全吸收各位老师教给我的东西,但是,我相信,给我时间,我一定会表现给你们看的!给我们老师时间,她们也一定会集小爱成大爱,在平淡的生活中过活着不平凡的过活!

躬耕教坛强国有我主题演讲稿8

尊敬的各位老师、同志们:

大家好!我演讲的题目是——《师德倾注教育,爱心追逐梦想》。

当老师是我童年的梦想。所以,在人生的十字路口,我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活瞬间就过去了,我满怀热情,踏上了三尺讲台。一路上让我明白,教育是太阳底下最光荣的事业,师德是教育的光荣;教师是人类灵魂的工程师,师德是教师的灵魂。

如果把师德比作一棵大树,那么对事业的忠诚就是它的根本。在《修德讲师》中养”的氛围中,我身边的同事为我树立了榜样。青年教师满腔热忱地扎根于讲台,中年教师无怨无悔地扑在工作上,老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神,使我暗下决心:不追名誉,但求工作进步;不追利益,但求今生无悔。

如果把师德比作一棵大树,那么对学生的关爱就是它的树干。工作中的我总是充满活力,关心着每一个学生,我特别关注留守儿童的成长。在我班,有许多出色的留守生,孙璇能写一手漂亮的字,王家宝能画一幅美丽的画,陈培艺、张芙蓉能跳一支优美的舞……今年六月,在开城学区“庆六一·颂祖国”文艺汇演中,我班学生表演的《三月三·九月九》荣获一等奖。我和孩子们一同享受成功,收获快乐!我尤其关爱特殊家庭里的孩子:我班有一名学生,他的妈妈在20__年春天离家出走,至今未归。由于缺少母爱,这个孩子行为古怪,不守纪律。面对他的缺点,我没有严厉批评,而是耐心劝导。我教育同学们不要疏远他,要帮助他。经过大家的努力,这个孩子逐渐变好,在今年的绘画比赛中,他还获了奖。对于这位学生的转变,我由衷地高兴。

如果把师德比作一棵大树,那么对业务的精通就是它的果实。上个月,我有幸奔赴上海参加国培。十五天的培训,让我提高了理论水平,丰富了实践经验,结识到优秀的`同行,领略到专家的风采。这半个月,我收获的不仅是丰厚的教学经验,还有可贵的教育精神。

居里夫人有句名言:“人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展。”我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者——这种崇高的师德会奏出最美的乐章!最后,我把居里夫人的名言送给各位,让我们把师德倾注在教育上,用爱心去追逐教育的梦想!

我的演讲完毕,谢谢大家!

躬耕教坛强国有我主题演讲稿9

尊敬的各位老师、同志们:

大家下午好!

根据县教体局工作安排,经研究,召开全校性师德师风集中学习教育活动动员大会。下面我就开展师德师风集中学习教育活动讲几点意见:

一、充分认识开展师德师风建设的重要性和必要性

为什么要开展师德师风建设活动,一是形式发展的需要。加强教师队伍建设,提升广大教师师德师风水平,努力树立教育的良好形象,这是办人民满意教育的需要;“学高为师,身正为范”,作为人类灵魂的工程师,肩负着全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任,充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义,身体力行的去践行师德规范,自觉做人民满意的教师,学生爱戴的教师。二是学校发展的需要。“师者,人之模范也。”师德师风是一个学校办学水平的重要标志,决定着学校的学风和校风,决定着一个学校的精神风貌和人文风格;一流的学校必须要有一流的师德和师风!加强师德师风建设,既是势在必行,又是人心所向,更是众望所归。我们一定要从学校发展的战略高度,统一思想,提高认识,重视师德师风问题,增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感,为实现“办人民满意教育,创和谐平安校园”的办学目标,提供强大的精神力量,奠定坚实的思想基础,创造厚实的文化积淀。三是教师自身发展的需要。名校是因为有名师,名师造就了名校。名师不但教学质量强、业务精湛,而且具有高尚的师德和人品。随着社会的发展,教师的责任更加突出了,教书育人工作的标准更高了,对师德素质的要求更加严格了,师德师风也要与时俱进,体现时代性,把握规律性,富于创造性。只有这样,才能保持学校的创新能力,才能保持学校不断发展的生命力。我们看到,正是由于多年来广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献,才铸就了我校优良的教育教学艺术风格和高尚的师德师风,20__年被评为河南省师德师风先进学校,也是信阳市所有高中唯一获得此项殊荣的学校,也拥有了我校历年来在社会上的良好声誉。

二、当前我校教师师德师风存在的突出问题。

在纷繁复杂的外部环境和社会多元化的价值取向,金钱的魅力、商品的诱惑、利益的驱动,无所不在地冲击着人们的心灵,给学校师德师风建设带来新的挑战。一部分教师在现实诱惑面前缺乏定力、迷失方向,出现了一些不容忽视的问题,主要表现在以下几个方面:

一是法制观念淡漠,依法治教不到位。不少同志对教育法律、法规、方针政策的学习重视不够,法纪观念淡薄,依法执教意识不强,缺乏政治敏锐性和对违法违规行为的辨别力,言论消极,牢骚满腹。有的乱发帖子,造谣生事,巧设名目乱收费,体罚或变相体罚学生等。

二是敬业精神缺失,工作上得过且过。有的教师热衷名利,忽视理论和业务学习,缺乏先进的教学理念,教育教学水平低下;工作上安于现状,只讲实惠,不讲奉献,存在软、懒、散现象。

三是道德品行失范,师表形象缺失。有的教师在政治态度、工作作风和言谈举止上表率作用发挥不好,言行不一,政治纪律观念淡薄。有的教师思想浮躁、工作消极,只讲权利,不讲责任。

四是对学生缺乏爱心,教育方法简单。个别教师存在训斥学生、讽刺学生、损害学生身心健康的的问题;有的教师不能平等对待学生,只教书不育人,不与家长主动沟通,家庭教育与学校教育脱节。

我们要充分认识到师德师风建设工作的长期性、艰巨性,不能一叶障目,忽视主流,更不能心存侥幸而忽视个别现象。要认真剖析这些现象的根源,探究其深层原因,研究制定解决问题的方法、措施,寻求新时期师德师风建设新途径,全面扎实推进师德师风建设。

三、突出重点,强化措施,真正把这次活动落到实处

1、抓学习教育,进一步提高全体教职员工的整体素质。

要把学习贯穿于师德教育活动的始终,要求重点突出“实效”二字,要引起每个人思想上的反思。集中学习要做到“四个结合”,一是要与开展创先争优活动相结合,二是要与促进教师专业发展相结合,三是与常规管理相结合,四是要和提高质量相结合。师德师风集中教育活动是手段,不是目的;目的是进一步提高队伍素质,进一步提高质量水平。希望同志们要认真参加学习和讨论,要做到学有所思、学有所悟、学有所得,进一步端正思想,规范言行,增强使命感和责任心,做到敬业、爱生、博学、善教,真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观和脚踏实地的过程观、求真务实的治学观、言传身教的育人观、全面发展的质量观。

2、抓好反思对照,努力查找自身存在的问题。

一是重温师德规范,二是查找存在问题,三是征求多方意见,四是分组评议交流,五是做好笔记心得,六是整改反馈反思。反思是把学习活动引向深入的重要环节,在学习的基础上,年级、备课组、每一位同志都要加强反思,紧密联系思想和工作实际,对照党的教育方针、国家的法律法规,对照学校的各项规章制度,围绕依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治教、团结协作、尊重家长、廉洁从教等方面,认真反思,对照检查,使认识得到升华,思想得到洗礼。

3、抓好整改工作,明确努力方向。

针对存在的问题,要对照《师德规范》,认真分析根源,认识严重性、危害性,总结教训,纠正错误。整改以转变思想为先导,真正树立“以人为本”的教育思想和育人理念,坚持时时处处以“为学生的健康成长服务”为出发点,有机地融入到工作实践中去,实现由师德规范向师德自律的升华。

四、明确目标,狠抓落实,确保师德教育活动扎实有效

1、坚持思想引领,争做师德楷模。

通过集中教育活动,我们在全校教师中开展“四创、四比、四落实、四体现”活动,以强化思想引领,促进师德水平提升。“四创、四比、四落实、四体现”就是“创先进,比发展,把创先争优落实到促进年级发展上,体现在提高年级管理水平上;创先进,比创新,把创先争优落实到解教育教学难题上,体现在创建优秀备课组上;创先进,比实干,把创先争优落实到转变工作作风上,体现在提高教学质量上;创先进,比奉献,把创先争优落实到服务学生上,体现在师表言行上”。通过活动力求在各年级,树立正确的思想导向,塑造教师更加良好的社会形象。

2、强化责任意识,实现“六个提升”

通过集中教育活动,我们要进一步增强爱岗敬业的责任意识,“用道德立范,与责任同行”,坚持对学校负责,对自己负责,对学生负责,对家长负责。通过集中教育活动,我们要着力实现“六个提升”,一是强化法纪意识,在政治素质上有新提升,争当爱国守法的模范。二是强化奉献意识,在理想信念上有新提升,争当爱岗敬业的模范。三是强化关爱意识,在服务育人上有新提升,争做关爱学生的模范。四是强化创新意识,在创造实绩上有新提升,争做教书育人的模范。五是强化宗旨意识,在师德形象上有新提升,争作为人师表的模范。六是强化学习意识,在专业发展上有新提升,争做终身学习的模范。

各位老师,我们的使命在于用人格影响人格,用智慧点燃智慧,用生命影响生命。这就要求我们凝心聚力,倾情奉献。这次集中学习的最终目的,在于提高教育质量、培养优秀人才,提升社会对我校的满意度,这是我们的建校之基、立校之本、兴校之源。我们在座的每一位务必要高度重视,切实改变不良工作作风,抓好整改落实工作。要着眼于思想素质的提高,把学校教育贯穿始终;着眼于解决自己存在的突出问题,将反思、整改贯穿始终;着眼于强化教育活动的实际效果,把推动各项工作贯穿始终;着眼于形成师德教育的长效机制,将制度建设、加强组织领导贯穿始终。通过这次活动,要真正使大家的观念得到更新,思想得到升华,精神风貌焕然一新。立师志、修师德、塑师表、练师功、铸师魂,以饱满的工作热情和一流的工作业绩,为办人民满意的教育而努力奋斗!

谢谢大家!

躬耕教坛强国有我主题演讲稿10

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

在我们的成长历程中,伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬里的炭火,酷暑里的浓郁,湍流中的踏脚石,雾海中的航标灯,老师用知识的甘露孕育甜美硕果,用心灵的清泉滋润理想的花朵。

老师是我们学习的指导者。他们用渊博的学识和创造性的劳动,帮助我们掌握科学文化知识,培养我们的创新精神和实践能力;他们把行之有效地学习方法教给我们,把金钥匙送到我们手里,让我们去打开知识大门。

老师是我们成长道路上的引路人。老师教会我们学会做人,学会做事,引导我们走好人生之路,正确把握人生之舵。当我们遇到困难时,您是我们的避风港,帮我们脱离困难;当我们感到迷茫时,您为我们指点迷津,使我们找到新的起点;当我们骄傲时,您会让我们保持清醒的头脑,不断拼搏,取得更优异的成绩。我们的成长离不开老师的引导和帮助。

“捧着一颗心来,不带半根草去。"这就是老师诲人不倦、无私奉献精神的体现。老师的爱是超凡脱俗的、是无私的。这种爱给了我们温暖和力量,促使每个学子不断的实现自己的追求,到达理想的彼岸。

夸美纽斯说过“太阳底下没有比教师这个职业更高尚的了。”这句话令我感动:当灾难降临时,老师您将生的希望留给学生。5月12日四川映秀镇小学教学楼废墟里的张米亚老师和谭千秋老师,他们用自己的生命挽救了学生的生命。没有人要求您这么做,可您竟奋不顾身。

老师是人类文明的传播者。您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在四面八方。您被誉为“人类灵魂的工程师”,培育了一代又一代的新人,您是全人类学习的榜样。

此时此刻,我无法用语言表达内心的激动,千言万语只汇成一句话:老师,谢谢你。


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